Percepciones sobre la oferta educativa de los bachilleratos técnicos de las modalidades industriales y agropecuaria

Abstract

La Educación Media, entre sus objetivos, define el desarrollo de la formación para el trabajo, y por su parte el sector productivo del país, demanda mejoras en las competencias laborales de los egresados de dicho nivel del Sistema Educativo Nacional (SEN). Esta expectativa es coherente con los fines del SEN, que entre sus enunciados incluye la formación y capacitación de técnicos y profesionales en los distintos ramos del quehacer humano con la ayuda de las ciencias, las artes y las técnicas (Ley N° 1264/98, art. 9 inc. j). Sin embargo, lo obvio de ambas proposiciones ha implicado durante décadas discusiones y replanteamientos que transitan tanto las definiciones de política pública como los cambios en la organización y gestión del sector laboral. En el escenario actual, también hay que tener en cuenta que la evolución tecnológica y los cambios en los mecanismos de producción, en general, han posibilitado elevar los niveles de competitividad de las empresas y alteraron drásticamente las condiciones de vida y de trabajo de la población. Esto ha modificado los requerimientos para la mejora permanente de la calidad en la producción y la definición de la pertinencia de la formación de los recursos humanos en especial, de los Bachilleratos Técnicos.